אירועים באגף

התכנית 'מעונות מקדמים מנהיגות השתתפותית' סוגרת בימים אלו את שנתה הראשונה. התוכנית, שנוסדה בשותפות עם המכון לחינוך דמוקרטי ועם קרן 'קרסו' וקרן 'ברכה' התומכות בה, היא תוכנית בת 5 שנים, שנועדה לספק מערכת טיפול וחינוך איכותית וחומלת עבור הגיל הרך והוריהם בעזרת חדשנות חינוכית וארגונית מערכתית.  

המעונות המשתתפים בתכנית פתחו בשנה הראשונה במהלך של בניית תרבות ארגונית שבה צוותי המעונות נוטלים אחריות, משתתפים ויוצרים שפה משותפת המקדמת את העובדות, את המעונות, את האגף ודרך כך גם משפיעה על ילדים ומשפחות רבות.

הרציונאל לקיומה של התכנית
'מעונות מקדמים מנהיגות השתתפות' היא תוכנית ששמה את השתתפות העובדים במקום העבודה במרכז. על פי תפיסת העולם של המכון לחינוך דמוקרטי, אנו פועלים מתשוקה לממש את אחריותנו.  מתוך תפיסה זו עולה הבנה שהמחנכים הבאים במגע עם הילדים, צריכים לחוש רווחה, משמעות, שמחה וצריכים להיות פנויים לטיפול בילדים. תפיסת עולם זו עולה בקנה אחד עם הפעילות של האגף לגיל הרך ב”ויצו”, לקידום חוסנה של החברה בישראל, לשוויון הזדמנויות ולצמצום פערים. מערך שירותי הטיפול, החינוך והרווחה של האגף, מכוון להתאמה לצורכיהם המשתנים של משפחות צעירות בישראל. המשותף לאגף לגיל הרך של ויצו ולמכון לחינוך דמוקרטי הינו ראיית השתתפות העובדים במקום העבודה כחלק מהותי לקידום המטרות הללו.

במקום עבודה, המאפשר השתתפות עובדים, נתפס העובד כאדם שלם, בעל צרכים, חלומות, רצונות ומחשבות על האופן בו עבודתו מתבצעת. בסביבת עבודה כזו יכולות כל חברות הצוות, לחשוב יחד, לתכנן, לתמוך ולסייע אחת לשנייה ובעצם לקחת חלק. סביבת עבודה זו יוצרת תנאים לתחושת שייכות, משמעות בעבודה ורווחה. סביבת עבודה כזו, היא סביבה מבוססת אמון.

אמון והעצמת העובדות הם גורמים מנחים של האגף לגיל הרך בויצו.האגף רואה בעובדות חלק ממשפחת ויצו ולכן הרעיונות של המכון לחינוך דמוקרטי מצאו אוזן קשבת אצל מנהלת האגף, ד"ר נעמי מורנו.  כך נוצרה ההזדמנות להניע מהלך משותף במעונות. עם השקת התכנית בראשית השנה צוותי מעונות שבחרו להיכנס ראשונים לתכנית, פעלו עם צוותי המכון לחינוך דמוקרטי ליצירת שפה משותפת, המאפשרת מרחב של ניסוי וטעייה בכלי עבודה שמשתפים את העובדות.

וכך זה  עובד                         

ברכה אפריאט, מנהלת המעון בקריית מלאכי, וטלי פרץ, המפקחת, אימצו את היוזמה בידיים פתוחות. ברכה התחילה לחלום, לבחון מה חשוב לה במעון ולסחוף גם את חברות הצוות האחרות להתחבר למה שחשוב להן. הצוות יצא לתהליך של חלימה משותפת, בו עלו הדברים שחשובים לו במעון ובעבודה. צוות היגוי משותף לנציגות הכיתות לקח את החלום המשותף על שייכות, על הצורך בהיכרות ובעזרה הדדית וחיבר בין תשוקה לאחריות.

הצעדים הראשונים מתחילים לשאת פירות והצוות מספר על חיבור מפתיע, חדש ומשמח שנוצר בין העובדות. הרעיונות שעלו לקחו את הצוות לכיוונים מפתיעים והסדירויות אותן עיצבו הנשים מוטמעים במהירות ביומיום של המעון.